PROGRAMAS EDUCATIVOS
Los tres programas que aquí aparecen los he trabajado, hasta la fecha, en euskera. Los resumo aquí en castellano. Más información, pero en euskera, en Hezkuntza Programak.
Berdinola I (de berdin=igual + ola=ferrería ó factoría) es un programa educativo para trabajar la paridad y la interculturalidad con alumnos/as de primero 1er curso de primaria (aunque podría aplicarse en otros niveles). Aúna cuentos y material didáctico, es decir, que cada grupo recibe dos sesiones de narración de cuentos (una por cada tema) y ejercicios para trabajar los contenidos de dichas historias. Los contenidos generales serían:
– 1er bloque: Paridad: los estereotipos femeninos y los masculinos y cómo aparecen en los cuentos, los roles de género, la hegemonía masculina, las injusticias, etc.
– 2º bloque: Interculturalidad: la tolerancia, el respeto, la solidaridad, los defectos y las virtudes, el miedo a lo distinto, los prejuicios, los conceptos de cultura e inmigrante, etc.
Berdinola II, creado para 2º curso de primaria, tiene el mismo objetivo y temática general, pero los cuentos, los contenidos específicos y el material son diferentes. Trabajaríamos:
– 1er bloque: Paridad: los estereotipos de género en la publicidad, el lado oscuro de la moda y el género, los cánones de belleza y el género, los juegos infantiles y su relación con el género, etc.
– 2º bloque: Interculturalidad: igualdad, desigualdad y diferencia; el proceso de integración de los inmigrantes; el colonialismo; los estereotipos culturales; los privilegios invisibles; las universalidades (valores, sentimientos y costumbres universales), etc.
Babesola (babes=protección + ola= ferrería ó factoría) está diseñado para 3er curso de primaria y tiene la misma estructura que Berdinola. Trabaja los factores de riesgo y promueve los factores de protección contra la drogodependencia, sin mencionar en ningún momento la palabra droga ni dar explicaciones al respecto, ya que es para niños/as muy pequeños/as. Los aspectos a trabajar serían:
– 1er bloque: “Ante el espejo”: auto-imagen, autoestima, auto-control, habilidades sociales, las emociones y la comunicación (verbal y no verbal), los hábitos de ocio y alimentación saludables, etc.
– 2º bloque: “Ante los demás”: empatía, apatía, agresividad, asertividad, presión de grupo, etc.
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